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Difunden un polémico examen de geografía en contra de la soja en una escuela secundaria

En las redes sociales crece el debate acerca de la educación sobre el medio ambiente y la agricultura. La evaluación generó indignación y frustración en muchos usuarios especialistas en el tema.

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24.05.2018 | Por Solana Sommantico
Solana
Sommantico

En las últimas horas, en las redes sociales se viralizó un examen de geografía de una escuela secundaria de la Provincia de Buenos Aires con definiciones en contra de la producción de soja.

Si bien aún no se sabe de dónde proviene específicamente, lo cierto es que generó mucha polémica entre una gran cantidad de usuarios de Twitter, quienes afirmaron que hoy en día la educación se basa en “opiniones, líneas de pensamiento y de contenidos subjetivos con el fin de inculcar a los alumnos lo que a ‘ellos le parece correcto'”. Por eso, reclamaron que tanto la gobernadora María Eugenia Vidal como la ministra de Educación, Soledad Acuña, tomen medidas al respecto.

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No solo llama la atención el contenido de las preguntas, si no también las correcciones que el docente le realiza al alumno.

El examen es el siguiente:

 

Las respuestas

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